!!! UWAGA !!!
W obecnej chwili posiadamy jeszcze wolne miejsca dla dzieci w wieku od 6 miesięcy do 5 lat. Zapraszamy na dni próbne. Informacje pod numerem telefonu 508-220-819.

Program

Czytanie metodą Glenna Domana

Czytanie jest jedną z najważniejszych funkcji ludzkiego mózgu- ze wszystkich stworzeń na ziemi tylko ludzie potrafią czytać. Jest to także jedna z najważniejszych funkcji w życiu, gdyż cała nauka opiera się na umiejętności czytania. Dzieci mogą czytać słowa, gdy mają zaledwie rok, by stopniowo opanować umiejętność czytania zdań i książeczek. Metoda ta została opracowana przez zespół specjalistów dziedzinie rozwoju dzieci: lekarzy, pedagogów, logopedów, neurochirurgów neurochirurgów i psychologów.

Metoda ta polega na systematycznym i szybkim prezentowaniu dzieciom tabliczek z odpowiedniej wielkości drukiem. Sesje odbywają się kilkakrotnie w ciągu dnia. Nauczyciel zaczyna od prezentacji krótkich słów typu: nos, oko stopniowo przechodząc do wyrazów dłuższych, wyrażeń dwuwyrazowych, prostych zdań, zdań rozbudowanych i w końcu książeczek. Dzieci nie muszą znać liter, aby czytać. Tabliczki z napisami umożliwiają im czytanie wyrazu jako całości, w podobny sposób jak rozpoznawanie napisów z reklam.

Nauka matematyki metodą Glenna Domana

Tak jak nauka czytania bez znajomości liter, tak i nauka matematyki może odbywać się bez znajomości cyfr. Podobnie jak czytanie, matematyka prezentowana jest w formie tabliczek z odpowiedniej wielkości kropkami. W trakcie sesji dzieci odczytują ilość prezentowanych kropek, a następnie wykonują na nich proste działania matematyczne.

Nauka wiedzy encyklopedycznej metodą Glenna Domana

W Dziecięcej Krainie Wiedzy przekazujemy naszym maluchom ogromną ilość wiedzy o otaczającym je świecie. Staramy się, aby mogły go poznawać wykorzystując wszystkie zmysły, dlatego na naszych zajęciach często są rzeczy, które nie tylko można dotknąć, ale także posmakować, powąchać czy też usłyszeć. Metoda Glenna Domana pozwala dzieciom poznać wiele nowych rzeczy dzięki tabliczkom prezentującym materiał, który trudno " wnieść do sali" jak: marki samochodów, rasy psów, typy statków czy gatunki ptaków.

Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz

Przedszkolaki poznają litery i uczą się w atrakcyjny sposób pisania i czytania. Podczas pisania litery dzieciom towarzyszy zawsze wesoła piosenka inna dla każdego znaku. Dzieci rysują litery palcem w powietrzu, na dywanie, na plecach kolegi, na tacach z kaszą, wodą, piaskiem oraz mazakami na różnych formatach papieru.

Pedagogika Marii Montessori

Za pomocą różnorodnych materiałów dydaktycznych dzieci rozwijają nie tylko swoje umiejętności matematyczne, językowe, historyczne i geograficzne, ale również i zmysły. Lekcje rozwojowe, ćwiczenia ciszy, prace z materiałem służą koordynacji i harmonizacji ruchów dziecka, usprawnianiu jego motoryki i opanowaniu konkretnych umiejętności, takich jak: sznurowanie butów, posługiwanie się sztućcami, cichego odsuwania i zasuwania krzesła, uprawiania i pielęgnowania roślin, hodowli zwierząt, rozpoznawania smaków, zapachów, rozróżniania wielkości i kształtów, liczenia, mierzenia, czytania, pisania, itp.

Naczelnym hasłem jest: "POMÓŻ ZROBIĆ MI TO SAMEMU".

Migusie

To znaki migowe, przy pomocy których maluszki  są  w stanie porozumiewać się z dorosłymi osobami- niemowlęta oraz dzieci, które jeszcze nie potrafią mówić  poprzez drobn gesty informują nas o samopoczuciu, o tym, co chcą w danej chwili robić- jeść, pić, bawić się, czytać - dziecko używa konkretnego znaku migowego do określenia danego przedmiotu lub czynności (np.:dotykają palce wsazujące do siebie, co oznacza  BOLI;  wysuwają język z buzi i chowają go z powrotem -widząc żabę).

Dzięki owemu programowi  dzieci mniej się stresują daną sytuacją (kiedy nie jesteśmy w stanie domyśleć się, o co chodzi, gdy nasz maluszek płacze, denerwuje się, krzyczy ), następuje szybszy rozwój mowy u tych dzieci , są bardziej pewne siebie, w wieku 3 lat są na poziomie 4-latków, następuje szybszy rozwój społeczno- emocjonalny naszych pociech.

Zabawy Fundamentalne

To kompleksowy program wspierajacy wszechstronny rozwój dzieci w wieku 0- 6 lat. Został skonstruowany na bazie piramidy, w skład , której wchodzą zabawy, logiczne działania, które kształtują umiejętności, formują charakter i wartości. Fundamenty piramidy to: miłość okazywana dziecku, zapewnienie bezpieczeństwa i zabawa. Poprzez program rozwijamy u dzieci różne rodzaje inteligencji, które mają bezpośredni włpyw

na sukcesy szkolne i życiowe.

Zajęcia plastyczne

Podczas zajęć plastycznych dzieci rozwijają przede wszystkim swoją własną twórczość i pomysłowość. Materiałem plastycznym może być wszystko, tradycyjne farby i kredki, ale także kamienie, liście, folie, ziarna itd. Do malowania służą nam nie tylko pędzle, ale również nasze dłonie i stopy. W tak prosty, naturalny i interesujący sposób, dzieci usprawniają swoje ręce i przygotowują się do nauki pisania. Ponadto dzieci poprzez swoje prace ukazują świat, w którym żyją, odreagowują swoje emocje, opowiadają także o swoich zmartwieniach i kłopotach.

Arteterapia

Arteterapia czyli terapia poprzez sztukę, stwarza małym uczniom możliwość wyrażenia tego jak się czują bez używania słów. Dziecku ciężko jest mówić o swoich problemach, a poprzez sztukę może to po prostu narysować, zagrać, zatańczyć lub zaśpiewać itp. Na twarzach dzieci pojawia się wtedy radość, uśmiech i zadowolenie. Czują one, że są rozumiane i akceptowane przez innych. Dzieci zdobywają wiedzę, nawiązują kontakty z otoczeniem, stają się bardziej otwarte. Lepiej radzą sobie z pokonywaniem trudności i lęków, mogą odreagować własne napięcia i zredukować stres, zapomnieć o bólu, zrelaksować się, nabrać sił do dalszych działań, jak też poprawić a nawet całkowicie usunąć wady wymowy.

Umuzykalnienie

W przedszkolu, na zajęciach muzycznych dziecko śpiewa, tańczy, gra, uczestniczy w zabawach ruchowych przy akompaniamencie. Wówczas kształtuje się jego słuch muzyczny, rozwija poczucie rytmu, nabywa umiejętność gry na prostych instrumentach perkusyjnych. W miłej i serdecznej atmosferze dzieci zaspokajają wrodzoną potrzebę ruchu i uzewnętrzniają przeżywane emocje.

Kinezjologia wg Dennisona.

Kinezjologia jest nauką o związkach ruchu ciała z organizacją i funkcjonowaniem mózgu. Dzięki codziennym ćwiczeniom Kinezjologii Edukacyjnej dzieci doskonalą pracę mózgu i ciała. W przyszłości na pewno nie będą miały problemów z:

- czytaniem i pisaniem (ćwiczenia zapobiegają wystąpieniu dysleksji i dysgrafii)

 - koncentracją uwagi i motywacją do działań.

 - pamięcią

 - organizacją czasu

 - komunikacją.

 i z innymi sferami.

Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

Metoda W. Sherborne to system ćwiczeń i zabaw ruchowych dla dzieci w różnym wieku. Dzieci nie tylko są usprawniane ruchowo, lecz przede wszystkim rozwijają sferę emocjonalno - społeczną oraz świadomość samego siebie. Dzieciaki poznają samych siebie i swoich kolegów poprzez głaskanie, przytulanie, uciski i inne aktywności. Ponadto dzieci wykonując ćwiczenia w parach i w grupie uczą się współpracy, zachowań opiekuńczych i rozumieją, kiedy dotyk sprawia przyjemność, a kiedy ból.

Savoir Vivre

Dziecięca Kraina Wiedzy to miejsce, w którym dzieci uczą się dobrych manier oraz właściwych zachowań w sytuacjach codziennych. Każdego dnia dzieci uczą się tego jak być dobrym kolegą, jak współpracować podczas nauki i zabawy. Dzieci starsze chętnie pomagają młodszym wyrabiając w sobie odpowiedzialność i uczucia opiekuńcze. Częste używanie zwrotów grzecznościowych oraz miły, kulturalny sposób bycia wszystkich uczestników powodują, że każde dziecko czuje się u nas komfortowo i nie odczuwa stresów związanych z przebywaniem w nowym otoczeniu i nowym towarzystwie.

Na zajęciach savoir - vivre dzieci wraz z nauczycielkami próbują znaleźć odpowiedzi na wiele frapujących je pytań np. :

-Dlaczego nie mówi się z pełną buzią?
-Dlaczego kichając lub kaszląc należy zasłaniać buzię ręką?
-Czy można wpychać się do kolejki?
-W jaki sposób można zdobywać przyjaciół?
-Dlaczego nie należy oszukiwać?
-Kto to jest "gentleman"?

Język angielski metodą Helen Doron

Wszyscy uczniowie Centrum Helen Doron posiadający własne materiały do nauki mogą korzystać bezpłatnie z codziennych zajęć języka angielskiego prowadzonych przez wykwalifikowanego nauczyciela Helen Doron. Nawet roczne dzieci uczą się tego języka wyjątkowo łatwo, gdyż metoda ta opiera się na naturalnym sposobie nauki. Dzieci odsłuchują w domu specjalnie opracowane kasety lub płyty CD podczas zabawy, ubierania się czy przed zaśnięciem. Zapewnia im to dodatkowy codzienny kontakt z językiem. Na zajęciach dzieci poznają znaczenia wyrazów, które słyszały na nagranym materiale. Pierwsze sześć lat to bardzo ważny okres w żyiu człowieka. W tym okresie rozwój poszczególnych ośrodków w mózgu jest najbardziej intensywny i to właśnie dlatego dziecko przyswaja ogromne ilości informacji bez wysiłku. Badania naukowe wykazały, że bardzo wczesny kontakt z językiem obcym ułatwia znacznie jego opanowanie i posługiwanie się nim w sposób swobodny i płynny. Ponadto nauka języka obcego w wieku przedszkolnym stymuluje rozwój mózgu, zwiększa potencjał intelektualny dziecka, co ułatwia naukę kolejnego języka, matematyki, czy muzyki.

Metoda Helen Doron jest stosowana w wielu krajach na całym świecie od prawie 20 lat. W puławskim Centrum Helen Doron języka angielskiego uczyło się już ponad 400 małych uczniów.

Język hiszpański

Nasze dzieci będą miały okazję nauczyć się owego języka od nauczycielki- rodowitej Hiszpanki, która podczas zajęć rozmawia  i bawi się z dziećmi tylko w języku hiszpańskim. Dzięki temu  dzieci rozwijają swoją wrażliwość słuchową i językową. Ogromne zaangażowanie i chęć uczestnictwa dzieci w tych zajęciach są najlepszym dowodem na to, że dzieciom baaardzo się podobają.

Matematyka

Edukacja matematyczna stymuluje rozwój umysłowy dziecka. Przedszkolaki nabywają umiejętność myślenia operacyjnego, kształtują swoją odporność emocjonalną, która jest tak bardzo potrzebna do pokonywania trudności i odnoszenia licznych sukcesów. Uczą się orientacji przestrzennej, liczyć, mierzyć, ważyć, klasyfikować, samodzielnie układać i rozwiązywać zadania arytmetyczne, a także konstruować gry i zapisywać czynności matematyczne.

Zajęcia ruchowe

Gry i zabawy ruchowe wprowadzają radosny nastrój i dobre samopoczucie, dają dziecku możliwość zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu, rozwinięcia sprawności ruchowej, podniesienia ogólnego stanu zdrowia, a także stwarzają najlepsze warunki do czynnego wypoczynku. Ponadto, dzieci wykonując ćwiczenia fizyczne kształtują nawyki kulturalne oraz pozytywne cechy charakteru - uczą się dyscypliny i życia w zespole.

Rytmika

Rytmika jest wszechstronną metodą słuchowo- ruchową, ściśle powiązaną z muzyką,
a pierwszym etapem jej kształcenia jest wyrobienie u uczniów  koordynacji słuchowo - ruchowej, poprzez ćwiczenia  
reakcji ruchowej na bodźce dźwiękowe, poznawanie cech dźwięków: ich wysokości, czasu trwania oraz kształcenie
umiejętności precyzyjnego odtwarzania rytmu, poczucia tempa, metrum itp.

Zajęcia logopedyczne

Diagnozujemy wszelkie zaburzenia mowy u dzieci oraz opracowujemy programy oddziaływań profilaktycznych i terapeutycznych; ćwiczymy prawidłowy rozwój mowy u dzieci niemówiących lub słabo mówiących, doskonalimy wymowę już ukształtowaną; usuwamy wady i zaburzenia mowy, usuwamy zaburzenia głosu oraz trudności w nauce czytania i pisania (terapia dysleksji, dysgrafii, dysortografii oraz dyskalkulii). Zajęcia są dodatkowo płatne, prowadzone są przez mgr Kingę Adamczyk ( Lasotę).

Dziecięca Kraina Wiedzy - Puławy - program

• Helen Doron Early English
• Małe Omnibusy
• Family English
• Uniwersytet Dziecięcy "Dzieci Przyszłości"
• Puławy Dzieciom
• Migusie