6.30 - 8.30 - Schodzenie się dzieci i praca podejmowana przez dzieci według ich własnych zainteresowań, praca indywidualna i wyrównawcza, kompensacyjna i stymulująca, gry i zabawy dydaktyczne oraz tematyczne
8.30 - 9.00 - Ćwiczenia poranne (w-f/ zajęcia Ruchu Rozwijającego W. Sherborne) i czynności higieniczne
14.20 - 15.30 - Praca z dziećmi, które spały podczas zajęć dydaktycznych
15.30 - 17.00 - Rozchodzenie się dzieci do domu, praca indywidualna, wyrównawcza, stymulująca, zabawy zespołowe, tematyczne, konstrukcyjne z wykorzystaniem twórczej aktywności dziecka, zabawy ruchowe w sali lub na powietrzu, zabawy według zainteresowań dzieci